Блог воспитателя Новгородцевой Татьяны Владимировны

Чтение рассказа   Л. Кассиля  «Памятник неизвестному солдату» Задачи: Продолжать формировать представление детей о событиях истории ВОВ и героизме нашего народа. Продолжать знакомить с произведениями советских писателей о войне. Воспитывать уважительное отношение к ветеранам войны. Ход: Ребята, какой большой праздник отмечает наша страна в мае? Правильно, День Победы. В этом году 75 годовщина великой победы. Это самый светлый и любимый праздник нашего народа. Кто знает, что это за победа, над кем? (над фашистами). В этот день много лет назад наш народ победил очень сильного врага фашистскую германию. Эта была очень страшная война. Фашисты хотели захватить нашу страну и превратить наш народ в своих рабов. Фашисты дошли почти до самой Москвы, и были разбиты. На борьбу с ними поднялся весь наш народ. Все мы помним тех, кто защищал родину. Многим героям стоят памятники по всей стране, их именами названы улицы наших городов и поселков. Есть памятник советскому солдату

Социально-коммуникативное развитие (Безопасность) в старшей группе на тему «Пожар » Цель: ·          Продолжать знакомить детей с правилами пожарной безопасности ·          учить осторожному обращению с огнем. Рассказ воспитателя: Ребята, у нас продолжается неделя, тема которой « День пожарной охраны». Очень давно люди научились добывать огонь. Огонь верно служит человеку. И сегодня без огня не обой­тись: он согревает и кормит нас. Но когда забывают об осторож­ном обращении с огнем, он становится смертельно опасным. Огонь, выходя из повиновения, не щадит никого и ничего. Возни­кает пожар. Пожар не случайность, а результат неправильного поведения. Вопросы к детям - От чего происходят пожары? - Можно ли оставлять включенным телевизор (электроплиту, утюг)? - Почему детям не разрешается включать газовую плиту? - Почему детям категорически запрещается играть со спичка­ми, зажигалками? - Как вызвать пожарную машину, если случился пожар? Рассматривание ка

«Знатоки пожарного дела» Цель: Систематизация знаний детей о пожарной безопасности. Задачи: Образовательные: -        систематизировать знания детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при возникновении пожара; -        совершенствовать умение делать элементарные выводы и умозаключения. Развивающие: -        развивать внимание, логическое мышление; -        расширять словарный запас детей словами, связанными с профессией пожарного. Воспитательные: -   воспитывать желание соблюдать всегда и везде правила пожарной безопасности; -        воспитывать уважение к профессии пожарных. Ход : Ребята! Сегодня ко мне в гости пришел герой знаменитого  мультфильма – Аркадий Паровозов. Так как в нашем поселке участились случаи пожаров, Аркадий Паровозов пришел проверить, готовы ли к чрезвычайным ситуациям. Он принес книгу с интересной сказкой. Прочитаем? Сказка о непослушной спичке В одном небольшом городе жила-была спичка. Она была

Речевое развитие «Поможем Незнайке» Цель:   Повышение интереса детей к авторским сказкам.      Задачи: - Продолжать формировать интерес у к авторским сказкам. - Развивать слуховое и зрительное восприятие; совершенствовать мыслительные процессы; расширять словарный запас детей. - Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.   Ход: Ребята, вспомните, какой теме посвящена  эта неделя?                        Есть листок, есть корешок. А не куст и не цветок. Нету лап, нету рук. А приходит в дом как друг. На колени к маме ляжет, Обо всём тебе расскажет.    ( Книга .) К нам за помощью обратился Незнайка. Он рассматривал книгу со сказками. Подул сильный ветер и все страницы разлетелись.  Как собрать правильно книгу, ведь сказки он знает плохо. Мы сможем ему помочь? Как? « ОТГАДАЙ ИЗ КАКОЙ СКАЗКИ » (отгадать название сказки и автора по цитатам (Чуковского, Пушкина)) - Одеяло убежало, улетела простыня И подушка, как лягушка.